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Formation pour les familles, les éducateurs et les associations

Il semble essentiel que les enfants comprennent les bénéfices de l’autonomisation, qu'ils aient le désir de grandir, d'apprendre, de s'ouvrir à l'autre et au monde.

 

Il est aussi important qu'ils prennent conscience des dangers de la radicalité selon leur âge et leur capacité de raisonnement, que ce soient dans les sentiments, le travail, le sport, la politique ou la religion.

Une telle formation, qui passe d’abord par celle de leurs éducateurs, permettra non seulement de freiner les propagandes virales dans les écoles, de se libérer des groupes fusionnels, de modérer la fragmentation en cours dans nos sociétés, d'aider les futures générations à être plus fortes, moins dépendantes des promesses délirantes, mais aussi de trouver une autre manière de vivre ensemble, durable et plus épanouissante.

Autonomisation des enfants
Nomination

Nomination de l'enfant par ses proches, à l'école et par lui-même

Intégration

Place de l'enfant dans la famille et à l'école

Ambition

Ambition et désir des proches pour l'enfant, et de l'enfant pour lui-même

Participation

Participation souhaitée et effective de l'enfant au fonctionnement de son environnement

Croissance

Perception par l'enfant des bénéfices qu'il y a à grandir
Gestion des émotions, de l'intellect, du corps, apprentissage des règles, progrès scolaire, jeux, alimentation, sommeil, propreté...

Autonomisation des adolescents
Reprise

Nomination

Ambition 

Inscription 

Intégration 

Participation 

Croissance

Attachement

Attachement secure et insecure

Sources d'identification

Bénéfices toxiques des groupes fusionnels et claniques

Responsabilité

Perception de la vie d'adulte, du monde, des autres, de la société, de l'existence et de lui-même

Enjeux de la réflexion et de l'émotion

L'image et le prix de l'incarnation

Colère et injustice